| 毕业要求达成度情况调查问卷【用人单位版】 |
尊敬的领导：
根据国际工程教育专业认证需要，依据“以学生为中心、成果导向和持续改进”的认证三大理念，进行用人单位对计算机科学与技术专业毕业生评价的跟踪调查，以便对专业建设和人才培养进行持续改进。请您抽出宝贵的时间，结合本专业毕业生的工作经历，对专业培养目标、毕业要求、专业知识、应用能力和文化素养等多方面进行反馈。
感谢您对学校专业建设工作的支持，祝工作顺利！
感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，现在我们就马上开始吧！
问卷调查内容解释：
一、现状调查：对用人单位的基本情况的调查。
二、培养目标的认可度调查：国际工程教育专业认证标准要求，培养目标是对该专业毕业生能够达到的职业和专业成就的总体描述。
三、毕业要求认可度调查：国际工程教育专业认证标准要求，毕业要求是对学生毕业时应该掌握的知识和能力的具体描述，包括学生通过本专业学习所掌握的知识、技能和素养。
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| 1:工作单位性质* |
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| 2:用人单位规模* |
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| 3:贵单位聘用我校本专业毕业生的人数* |
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| 4:【培养目标1】能够综合运用专业知识，考虑社会、法律和安全等多种非技术因素，完成计算机软硬件项目或单元模块的分析、设计、实现、测试和运维任务。* |
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| 5:【培养目标2】具有计算思维、系统思维和决策意识，能够持续学习和运用计算机领域现代工具，分析并解决科学研究及复杂工程项目实施中遇到的问题。* |
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| 6:【培养目标3】具有良好的国际视野和较强的创新意识。* |
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| 7:【培养目标4】具有良好的职业道德和社会责任感，具备多学科合作、沟通和项目管理能力。* |
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| 8:【培养目标5】具有终身学习能力，适应计算机领域相关技术快速升级，具有跟踪前沿领域发展能力，以及拓展新时期计算机相关领域职业发展能力。* |
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| 9:【毕业要求1--工程知识】具备较扎实的数学、自然科学知识，能够运用数学、自然科学、数理逻辑、算法、软件工程等专业理论知识解决计算机软硬件系统中的复杂工程问题。* |
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| 10:【毕业要求2--问题分析】能够应用数学、自然科学和工程科学的原理，将计算机软硬件系统相关的基础理论知识用于计算机软硬件系统的抽象、分析，并通过文献研究分析计算机领域的复杂工程问题，以获得有效结论。* |
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| 11:【毕业要求3--设计/开发解决方案】能够应用计算机软硬件系统的基本原理和方法，设计满足特定需求的合理方案，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。* |
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| 12:【毕业要求4--研究】能够利用计算机学科的基本概念、知识结构，典型方法，建立数字化、算法、模块化与层次化等核心专业意识，对计算机软硬件系统中的复杂工程问题进行研究，并通过信息综合得到合理有效的结论。* |
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| 13:【毕业要求5--使用现代工具】针对计算机领域的实际工程问题，能够选择、使用合适的软硬件技术、开发工具和测试技术，对计算机系统进行设计、模拟或实现，解决计算机工程实践中的复杂问题。* |
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| 14:【毕业要求6--工程与社会】了解计算机工程领域相关产业发展特点，具有质量意识和安全意识，能够分析和评价设计方案对社会、健康、安全、法律及文化的影响，并理解应承担的责任。* |
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| 15:【毕业要求7--环境和可持续发展】能够理解和评价计算机工程实践对环境、社会可持续发展的影响。* |
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| 16:【毕业要求8--职业规范】具有人文社会科学素养，能够在计算机工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。* |
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| 17:【毕业要求9--个人和团队】能够在多学科背景下的计算机领域工程项目团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。* |
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| 18:【毕业要求10--沟通】能够就复杂计算机工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。* |
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| 19:【毕业要求11--项目管理】理解并掌握计算机工程项目管理原理和经济决策方法，并能在多学科环境中应用，具有一定的计算机工程项目管理能力。* |
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| 20:【毕业要求12--终身学习】具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力，能及时了解计算机科学与技术最新理论、技术及国际前沿动态。* |
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| 21:您对我校计算机科学与技术专业学生培养上有何建议？请简要说明。 |
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已结束
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